شماره ركورد كنفرانس :
4305
عنوان مقاله :
مقايسه ي چندرسانه ايها با تك رسانه ايها و تاثير آنها در جلب توجه و افزايش يادگيري فراگيران
پديدآورندگان :
سالاري محمد mamadsalar88@gmail.com آموزش و پرورش شهرستان بروجرد , كاوه سيما simakaveh724@gmail.com آموزش و پرورش شهركرد , فاضل پور هوشنگ hoshang.fazellpur@gmail.com آموزش و پرورش شهرستان بروجرد
كليدواژه :
چندرسانه اي , تسهيل كننده , ابزارمناسب , يادگيري
عنوان كنفرانس :
دومين كنفرانس ملي رويكردهاي نوين در آموزش و پژوهش
چكيده فارسي :
پژوهش حاضر با عنوان مقايسه ي چندرسانه ايها با تك رسانه ايها و تاثير آنها در جلب توجه و افزايش يادگيري فراگيران صورت گرفته است. هدف اين پژوهش نشان دادن تاثير بطور كلي رسانه ها در امر آموزش به عنوان تسهيل كننده و ابزاري مناسب براي درگير كردن دانش آموزان در امر يادگيري مي باشد، پيشينه استفاده از چندرسانه اي ها در آموزش و پرورش ايران به بيش از يك دهه مي رسد. روش انجام اين پژوهش نيمه آزمايشي، پس آزمون با گروه آزمايش بوده است. كه يك كلاس از دانش آموزان يكي از مدارس متوسط انتخاب گرديد و سپس چند پاورپوينت در دو سري تك رسانه اي (فقط تصوير) و چندرسانه اي (تصوير همراه با صوت و پويا نمايي) براي دانش آموزان نمايش داده شد و ميزان تاثير آنها در جلب توجه و يادگيري دانش آموزان پس از پرسش از دانش آموزان و بررسي ميزان پاسخ هاي صحيح و همچنين نظرخواهي از دانش آموزان در مورد علت توجه يا عدم توجه به مطالب ارائه شده با هم مقايسه گرديد. كه در ادامه بطور مفصل به آن پرداخته مي شود.
