بررسي تاثير هوش هيجاني بر انگيزش و عملكرد شغلي دبيران مدارس متوسطه دخترانه شهر آمل

اطلاع از ميزان انگيزش كاركنان به دليل اثرات انكارناپذير آن بر بهره وري سازماني، يكي از مهم ترين ابزارهاي تصميم گيري است كه هر مديري ناگزير از اتخاذ تدابيري براي دستيابي بدان است. يكي از راه هاي افزايش كارايي و بهره وري در يك سازمان توجه به انگيزه هاي انساني و بالا بردن آن از طريق پرورش هوش هيجاني مي باشد. هدف از انجام اين پژوهش، تعيين تاثير هوش هيجاني بر انگيزش و عملكرد شغلي دبيران مدارس متوسطه دخترانه شهر آمل مي باشد. پژوهش پيش رو، از نظر هدف كاربردي و از ديد روش، در دسته پژوهش هاي توصيفي- پيمايشي است. جامعه آماري آن، كليه دبيران مدارس متوسطه دخترانه شهر آمل هستند كه داده هاي لازم با سه پرسشنامه 90 سوالي هوش هيجاني بار-آن، پرسشنامه 25 سوالي انگيزش شغلي هكمن و الدهام و مقياس 15 سوالي عملكرد شغلي پاترسون از 106 نفر از دبيران كه به روش نمونه برداري تصادفي ساده انتخاب شدند گردآوري شده است. تجزيه و تحليل داده هاي پژوهش با استفاده از آزمون k-s و آزمون t تك نمونه اي و با بكارگيري نرم افزار spss22 انجام شد. نتايج تحقيق نشان داد كه هوش هيجاني بر انگيزش شغلي دبيران مدارس متوسطه دخترانه شهر آمل تاثير دارد. همچنين تاثير هوش هيجاني بر عملكرد شغلي نيز در جامعه مورد بررسي، تائيد گرديد.