بررسي نقش رسانه آموزشي در فرايند ياددهي-يادگيري دانش آموزان ابتدايي

در دنياي امروز با حركت از جهان صنعتي به سمت جهان اطلاعاتي، سطح دانايي و نيازهاي دانش آموزان تغيير يافته است و استفاده از روش هاي سنتي تدريس پاسخگوي نياز آنها نخواهد بود. در اين بين رسانه آموزشي سبب تحول در نظام آموزشي از حالت ساده قديمي به روش نوين شده است. هدف از اين مقاله بررسي تاثير رسانه هاي آموزشي بر ميزان ياددهي-يادگيري دانش آموزان ابتدايي مي باشد. در اين مقاله رسانه هاي آموزشي، تاثير آن در ياددهي و يادگيري دانش آموزان ابتدايي و چالش هاي پيشروي آن مورد بررسي قرار گرفته است. روش مطالعه در مقاله حاضر مروري-تحليلي با استفاده از منابع كتابخانه اي مي باشد. نتايج حاكي از آن است كه رسانه با تغيير در نوع آموزش معلمان، افزايش كيفيت تدريس و تعامل چندسويه در كلاس درس را فراهم آورده است و با بكارگيري حواس مختلف باعث ايجاد خلاقيت و توليد علم گشته است.