حقايق اقتصادي آموزش در پاسخ به علم بهتر است يا ثروت؟

شايد هدف غايي موضوع انشاي علم بهتر است يا ثروت؟ آن بوده است كه بتواند تاثير ونقش آموزش بر رشد و توسعه اقتصادي را نشان دهد و يا در مقابل اثرگذاري رشد درآمد را بر توسعه آموزش و پرورش بيان كند. بديهي است كه نتوان مرزي بين اين دو موضوع مهم در زندگي انسان ها ايجاد كرد و به همين خاطر امروزه موضوع انشا به بررسي رابطه بين آموزش و اقتصاد تغيير يافته است. هدف اين مقاله اين است تا با معرفي برخي از تئوري ها و مدل هاي موجود و با مشاهدات آماري جهاني و كشوري، برخي حقايق اقتصادي سال هاي اخير در آموزش را تحليل نمايد. روش شناسي مقاله از نوع تحقيق توصيفي استنباطي مي باشد كه در كنار ارائه آمارها و مشاهدات به تحليل نتايج به دست آمده مي پردازد. حقايق آماري حاصل از تحليل نتايج اين مقاله نشان داده است كه: • درجه و مقطع تحصيلي هم چنان بر ميزان درآمد دوران زندگي افراد نقش مهمي دارد. • افزايش نرخ باسوادي بانوان نشان از افزايش تمايل آنان به تحصيل و آموزش عالي دارد. • بودجه اختصاص داده شده به امر آموزش در ايران در مقايسه با استانداردهاي دنيا كافي نيست. • درصد انصراف از تحصيل دانشجويان كم درآمد خيلي بيشتر از دانشجويان با درآمد بالا است. • برنامه هاي بورسيه تحصيلي، وام هاي دانشجويي و مشاوره آموزشي در مقايسه با معافيت مالياتي و كمك هزينه تحصيلي تاثيربيشتري برميزان ثبت نام دانشجويان دارد.