بررسي موانع خلاقيت در دانش آموزان از ديدگاه معلمان

خلاقيت ، استعداد تفكر واگرا ، امكان تفكر جديد و اصيل و انحراف از عقايد متعارف است .در نظام آموزشي، مخصوصا در دوره ي ابتدايي كه اوج شكوفايي اين استعداد است عوامل زيادي مانع شكوفايي اين استعداد و خاموشي آن مي گردد. لذا پژوهش حاضر قصد داشت موانع خلاقيت در دانش آموزان از ديدگاه معلمان را مورد بررسي قرار دهد . روش تحقيق بصورت كتابخانه اي بوده است كه نشان داد با تقويت ساختارهاي تربيتي خانواده و به كارگيري راهبردهاي مناسب در برنامه ريزي هاي آموزشي مدارس و تقويت امكانات و تجهيزات آموزشي به ميزان زياد و بسيار زياد مي توان خلاقيت را در دانش آموزان افزايش داد و همچنين رفتن به اردوهاي آموزشي و تفريحي ، متناسب با محتواي كتاب‌ها ، دروس و بـرنامه‌هاي آمـوزشي مي توان زمينه را براي رشد خلاقيت در دانش‌آموزان مهيا كرد .