شماره ركورد كنفرانس :
4305
عنوان مقاله :
درس پژوهي با موضوع رفع چالش هاي تدريس حالتهاي هم نهشتي
پديدآورندگان :
صميمي فر مهرنوش mhrsysy@gmail.com بروجرد، دبيرستان كوثر , قاسمي كيا علي Ali.ghasemikia@gmail.com بروجرد، دبيرستان شهيد صارمي , خنجريان مهرنوش بروجرد، دبيرستان كوثر
كليدواژه :
كلمات كليدي: درس پژوهي , دست ورزي , انتزاعي , هم نهشتي
عنوان كنفرانس :
دومين كنفرانس ملي رويكردهاي نوين در آموزش و پژوهش
چكيده فارسي :
چكيده
با توجه به نقشي كه رياضي در تربيت فكر و انديشه انسانها و ايجاد توانايي تجزيه و تحليل مسائل جهان مادي در آنها دارد، ارتقاي توانايي رياضي در دانش آموزان ضروري است با توجه به اينكه هندسه در رياضيات نقش اساسي و پايه اي براي رشته‌هايي مانند معماري و طراحي صنعتي، مهندسي‌هاي ساختمان و سازه‌ها و غيره .... و حتي در بسياري از هندسه‌ها و انواع رشته‌ها ايفا مي‌كند، لذا يادگيري آن و آشنايي با مطالب پايه اي لازم و ضروري به نظر مي‌رسد. از آنجايي كه يكي از پايه‌هاي اصلي هندسه بحث هم‌نهشتي هاست در نتيجه روش تدريس آن به نحوي كه اثري پايدار در ذهن دانش آموز داشته باشد ضروري و لازم مي‌نماياند. اين درس پژوهي با مشاركت 6 نفر از دبيران رياضي بروجرد با موضوع تدريس جالب «هم‌نهشتي مثلث ها» به اجرا درآمد. اين گروه بعد از تحقيقات و بررسي پروژه درس پژوهي خود را با برگزاري حدود 10 جلسه بصورت حضوري و گروه تلگرامي و يا تلفني و طبق چرخه و دستورالعمل درس پژوهي به اجرا درآوردند. پس از نقد و بررسي تدريس اول و همفكري در مورد تدريس دوم براي رفع نقايص و نتيجه بهتر به تدريس دوم پرداختند.
