نقش فناوري اطلاعات و ارتباطات (ICT) در بهبود فرآيند ياددهي – يادگيري در دورۀ ابتدايي

مقاله حاضر به بررسي نقش فناوري اطلاعات و ارتباطات در بهبود فرآيند ياددهي – يادگيري در دورۀ ابتدايي مي پردازد. روش اين پژوهش توصيفي- تحليلي است كه اطلاعات آن از طريق بررسي كتب، مقالات و پايان نامه هاي معتبر و قابل دسترس، جمع آوري گرديده است. در اين نوشتار ضمن بيان تعريف فناوري اطلاعات و ارتباطات، به روند رو به رشد آن در سال هاي اخير اشاره شده است. بررسي ميزان تاثير ICT در يادگيري دروس مختلف مقطع ابتدايي و رشد مهارت هاي اجتماعي و تفكر خلاق، از ديگر اهداف پژوهش است. يافته ها حاكي از آن است كه به كارگيري فاوا در آموزش دوره ابتدايي موجب تسهيل يادگيري، جذاب و كاربردي كردن محيط آموزش، دستيابي به يادگيري معنادار، رشد مهارت هاي اجتماعي و پرورش خلاقيت مي گردد.