عوامل مؤثر بر روحيه پرسشگري دانش آموزان دوره ابتدايي شهرستان ساري

اين پژوهش با هدف «عوامل مؤثر بر روحيه پرسشگري دانش آموزان دوره ابتدايي شهرستان ساري» انجام پذيرفت. روش پژوهش توصيفي - پيمايشي بود. جامعه آماري كليه معلمان دوره ابتدايي ناحيه دو ساري به تعداد 688 نفر كه بر اساس جدول كرجسي و مورگان 249 نفر به روش نمونه گيري تصادفي ساده انتخاب شدند. ابزار گردآوري اطلاعات، پرسشنامه محقق ساخته بر اساس طيف پنج گزينه اي ليكرت بود كه پايايي آن با استفاده از ضريب آلفاي كرونباخ 89/0 تعيين شد. تجزيه و تحليل استنباطي داده ها با توجه به نتايج آزمون كلموگروف-اسميرنوف، از آزمون تي تك نمونه اي و آزمون دو جمله اي استفاده شد. نتايج نشان داد كه نوع روش تدريس معلم، حس اعتماد به نفس، پرورش تفكر انتقادي، جو حاكم بر كلاس درس بر روحيه پرسشگري دانش آموزان مؤثر بود ولي خلاقيت معلم بر روحيه پرسشگري تأثيري نداشت.