تفسير متفاوت از يك رويداد تاريخي در كتاب هاي آموزشي تاريخ قبل و بعد از انقلاب (مطالعه موردي انقلاب شاه و مردم)

A Different Interpretation of a Historical Event in Educational Books Before and After the Revolution (A Case Study of the Revolution of the Shah and the People)

در آموزش تاريخ دانش آموز بايد بدانند كه داده‌هاي تاريخي چگونه فراهم مي‌آيند و بايد شرايطي فراهم كرد كه آن‌ها شيوه‌ي پژوهش در تاريخ را با كارورزي بياموزند، چنان‌كه در درس علوم تجربي از ‌آن‌ها خواسته مي‌شود خودشان فرضيه داشته باشند و براي ارزيابي آن به آزمايش بپردازند. يكي از مهارت هاي بنيادي در آموزش تاريخ تفسير رويدادهاي تاريخي است. بنابراين بايد ديدگاه‌ها، ارزش‌ها، شخصيت‌ها، رفتارها را با هم مقايسه كنند. در اين راستا رابطه‌ي چند علتي را در نظر بگيرند و به اهميت فرد در تاريخ، اثرگذاري انديشه‌ها، گرايش‌ها، باورها، رويدادهاي تصادفي و رفتارهاي نامعقول بر پيدايش واقعيت‌هاي تاريخي توجه كنند. روايت‌هاي تاريخي را مقايسه كنند و شباهت‌ها و تفاوت‌هاي آن‌ها را بيايند. تفسيرهاي متفاوت را با هم مقايسه كنند. در اين مقاله سعي شده با تكيه بر منابع كتابخانه اي و با روش توصيفي- تحليلي رويداد تاريخي (انقلاب شاه و مردم؛ انقلاب سفيد) را بر حسب شرايط زماني مورد مورد تفسير قرار داد.