بررسي نقش عوامل اجتماعي موثر بر مشاركت افراد در يادگيري الكترونيكي: مطالعه موردي شركتهاي صنعتي استان فارس

در عصر اطلاعات و حركت سریع سازمانها به سمت دانایي محوري ، سازمان ها ناگزیرند به منظور ایجاد توان رقابتي ، توجه خود را به انتشار و پخش هر چه بهتردانش و تجربیات از طریق بستر فناوري اطلاعات معطوف دارند .یادگیري الكترونیكي یك نظام آموزشي هنرمندانه و راه حل جامع مي باشد كه براي موسساتي كه خواهان حركت در مسیر فناوري روز و تغییر روش ها و محیط هاي آموزشي خود هستند ، امكان دستیابي به شیوه هاي نوین آموزشي را فراهم مي نماید در این راستا این پژوهش نیز با هدف طراحي مدل جامع یادگیري الكترونیكي براي آموزش ضمن خدمت كاركنان واحدهاي صنعتي كوچك و متوسط استان فارس انجام گرفته است . با توجه به امكانات ، روش پیمایش به منزله مناسب ترین روش براي جمع آوري اطلاعات مورد استفاده قرار گرفت ، در پژوهش حاضر با كمك گرفتن از جدول لین 383 نفر به عنوان جامعه آماري انتخاب شدند كه پس از اجراي عملي 3 دوره آموزش الكترونیكي بر روي جامعه آماري ،اطلاعات مورد نظر با استفاده از ابزار پرسشنامه جمع آوري و در نهایت در دو سطح توصیفي و استنباطي مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند . متغیرهاي مستقل "جنسیت ، سن ، تحصیلات ، تعداد كاركنان شركت ، سابقه كار ،پست سازماني ، زیر ساخت فناوري شركت" و متغیر وابسته میزان اثرگذاري یادگیري الكترونیكي بر روي كاركنان در نظر گرفته شد، كه بر اساس یافته هاي پژوهش میان متغیرهاي مستقل بر تاثیر گذاري یادگیري الكترونیكي رابطه وجود دارد كه با استفاده از رگرسیون 37.3 از تغییرات متغیر وابسته تایید شد.