ويژگي هاي كليدي معلمي از ديدگاه دانشجويان دانشگاه فرهنگيان فارس يك مطالعه كيفي

با وجود اینكه پژوهش های متعدد ویژگی های متفاوتی را برای یكمعلم خوب ارائه داده اند هنوز تلاش برای ویژگی های مشترك ادامهدارد. در این راستا هدف از این پژوهش تبیین ویژگی های كلیدیمعلمی از دیدگاه دانشجویان دانشگاه فرهنگیان فارس است. اینمطالعه به روش كیفی و با بهره گیری از رویكرد تحلیل محتوا انجامشد. جهت جمع آوری اطلاعات از مصاحبه استفاده گردید و هنگامیكه داده ها به اشباع رسید نمونه گیری خاتمه یافت. تعداد 20 نفر ازدانشجویان دختر و پسر در مدت 15 روز مورد مصاحبه قرار گرفتند.به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از راهبرد تجزیه و تحلیل مداوم ومقایسه ای استفاده گردید. یافته ها نشان داد كه مقوله های اساسیویژگی های كلیدی معلم از دیدگاه دانشجویان شامل 1) شخصیتفردی 2) ارتباطات بین فردی 3) آموزش موثر(الف: روش تدر یس،ب: دانش پژوهی) است. در حیطه «شخصیت فردی»، انتقاد پذیریبیشترین نظر مشاركت كنندگان را به خود اختصاص داد. با توجه بهاشتراك نظر دانشجویان در حیطه «ارتباط بین فردی» وجود رابطه صمیمی و عاطفی بین معلم و دانش آموزان می تواند در یادگیریمثبت آنان نقش به سزایی داشته باشد. در حیطه «روش تدریس»ایجاد زمینه خلاقیت دارای بیشترین تاكید توسط مشاركت كنندگانبود. تسلط معلم بر درس مورد تدریس در حیطه دانش پژوهی ازدیگر موارد مهم محسوب می شود. طبق نظر اكثر دانشجویان از بینمقوله های مطرح شده در این زمینه، تسلط بر درس و رابطه صمیمیمی تواند از مهمترین ویژگی های یك معلم خوب باشد