يادگيري اجتماعي محور و مديريت آموزشي

يادگيري اجتماعي نوعي از شيوه هاي يادگيري است. اين گونه يادگيري زماني رخ مي‌دهد كه از راه مشاهده ي رفتار ديگران و تقليد و الگوبرداري،يادگيري جديدي در فرد ايجاد شود.دراين پژوهش با هدف نقش يادگيري اجتماعي محور،با تأكيد بر مديريت آموزشي مورد بررسي قرارگرفت .ابتدا با استفاده از روش ﻣﻄﺎﻟﻌات تحقيقات ميداني و كتابخانه اي به جمع آوري اطلاعات در زمينه يادگيري اجتماعي وبررسي آن با آموزش هاي مدارس پرداخته شد.يافته ها حاكي از آن است كه ياد گيري اجتماعي نوعي از شيوه هاي يادگيري است كه داراي اصول و مفاهيمي‌است كه مشاهده،تشويق،مدل سازي و تقليد از شاخص هاي هاي اصلي آن مي‌باشد.نتايج اين پژوهش نشان دادكه يادگيري اجتماعي درفرآيند آموزشي مدارس نقش بسيار مهم و تسهيل كننده اي داردو لازمه يادگيري و پيشرفت دانش آموزان در مدارس توجه به تقويت كننده هاي آموزشي در اجتماع است .