تاثير و كاربرد علمي موزه بر آموزش و يادگيري علوم طبيعي

هدف از پژوهش حاضر بررسي نقش موزه در آموزش ويادگيري علوم مي باشد، كه در بحث آموزش به لذت آموزش دادن، تمايل آموزنده به يادگيري، تأثير مشاهده و تجربه فيزيكي در يادگيري، نقش موزه در آمورش فعال، تاثير يادگيري از طريق تجربه بر يادگيري طولاني مدت، رابطه يادگيري در موزه با علاقه و خلاقيت مي باشد.در بحث يادگيري به يادگيري فعال، ارتباط بين آموخته هاي ذهني و كارهاي عملي و بالا بردن مهارت دانش آموز وتاثير موزه بر خلاقيت مورد پژوهش قرار گرفته است. روش پژوهش حاضر، تجربي - پيمايشي مي باشد.در اين پژوهش جامعه آماري عبارت است از يك گروه 200 نفري از دانش دانش آموزان، كه به صورت اتفاقي يك گروه 150 نفري از آنها با متوسط سني14 سال و يك گروه 123 نفري از معلمان كه به صورت اتفاقي، از 50 نفر از آنها سوالاتي پرسيده شده است.از جمله نتايج حاصل مي توان به نقش والاي موزه در ياددهي با لذت ويادگيري با علاقه و طولاني مدت پي برد.