كمينه سازي هزينه مصالح سازه اي با روشبهينه يابي آموزش – يادگيري

بهينه¬يابي سازه¬ها همواره و در هر برهه¬ي زماني از اهميت ويژه¬اي در كليه مسائل مهندسي برخوردار بوده است.در طول چند دهه¬ي اخير، الگوريتم¬هاي فراابتكاري براي دستيابي به اين مهم، به ياري بشر شتافته¬اند. الگوريتم بهينه يابي آموزش – يادگيري (TLBO) از جمله الگوريتم¬هاي فراابتكاري مبتني بر جمعيت بوده كه با الهام از فرآيند آموزش و يادگيري ابداع شده است. از جمله نقاط قوت اين الگوريتم عدم حساسيت زياد به تنظيم پارامتر است كه علاوه بركارايي به سادگي آن نيزكمك كرده است. در اين تحقيق سعي شده است علاوه¬بر معرفي اين الگوريتم، به بررسي كارايي و نقاط قوت اين الگوريتم پرداخته شود. در ادامه براي مقايسه¬ي با نتايج حاصل شده از ساير الگوريتم- هاي ارائه شده در مقاله¬ي حاضر از مثال¬هاي رايج در بهينه¬يابي سازه ها چه با متغير¬هاي طراحي پيوسته و چه گسسته، استفاده شده است.