اثربخشي آموزش مفاهيم نهج البلاغه بر سرسختي و پريشاني رواني نوجوانان معتاد

The effectiveness of the teaching of Nahj Al-Balagha on Psychological Distress and Hardiness of addicted Teens

پژوهش حاضر، با هدف بررسي تأثير آموزش مفاهيم نهج البلاغه بر سرسختي و پريشاني رواني نوجوانان معتاد انجام گرفت. جامعه آماري شامل كليه معتادين نوجوان (29 نفر) مراجعه كننده به مراكز درمان اعتياد شهرستان رودسر در سال 1395 بود كه از آن ميان 24 نفر كه كمترين نمره سرسختي و بيشترين نمره پريشاني رواني را كسب كرده بودند، به شكل تصادفي در دو گروه آزمايش (12 نفر) و كنترل (12 نفر) گمارده شدند. سپس، آموزش مفاهيم نهج البلاغه طي 10 جلسه 90 دقيقه اي براي گروه آموزش اجرا شد، در حالي كه گروه كنترل، آموزشي دريافت نكرد. در پايان، هر دو گروه به پرسشنامه ها پاسخ دادند. نتايج نشان داد كه ارتباط مثبت معناداري بين مفاهيم نهج البلاغه و سرسختي و رابطه منفي معناداري بين مفاهيم نهج البلاغه و پريشاني رواني وجود دارد. بنابر اين، آموزش نهج البلاغه منجر به كاهش پريشاني رواني و افزايش عزت نفس در گروه آزمايش شده است، اما اين نتيجه در مورد گروه كنترل به دست نيامد