نقش فناوري اطلاعات و ارتباطات در آموزش

چكيده: پيشرفت سريع و روزافزون فناوري اطلاعات و ارتباطات ICT همه جنبه هاي زندگي بشر را تحت تاثير قرار داده است. آنها ابزار قدرتمندي هستند كه در محل كار، تجارت، سرگرمي ها و آموزش نقش غالب و مهمي را بر عهده دارند. جهاني شدن و نوآوري در تكنولوژي منجر به افزايش كاربرد ICT در همه بخش ها به ويژه آموزش دور از انتظار نيست. اهميت طرح اين موضوع از آنجاست كه بر اساس حركت سريع فناوري و افزايش روزافزون استفاده از آن در آينده همه مدارس بايد به اين فناوري و دانش مرتبط با آن مجهز شوند. لذا توسعه ICT را مي توان به عنوان محركي براي تغيير در نظر گرفت كه در شرايط كار كردن، تبادل اطلاعات، روش هاي تدريس و رويكردهاي يادگيري تغييراتي را ايجاد مي كنند. كاربرد ICT در آموزش منجر به اين شده كه يادگيري بر محور دانش آموز محوري باشد كه خود مستلزم برنامه ريزي و هماهنگي در جريان هاي آموزشي در آينده مي باشد. هدف از مقاله حاضر، بررسي نقش ICT، محدوديت ها و چالش هاي كليدي آن در سيستم آموزشي است و تلاش مي كند تا پاسخي به سوالات زير دهد: 1ـ فوايد ICT در آموزش چيست؟ 2ـ انتظارات موجود در استفاده از ICT در سيستم هاي آموزشي كشورهاي در حال توسعه چيست؟ 3ـ محدوديت ها و چالش هاي كليدي ICT در سيستم آموزشي كدامند؟ و در ادامه اثر ICT را بر روي پيشرفت تحصيلي و انگيزش دانش آموزان بررسي خواهيم كرد. در اين مقاله نتيجه مي گيريم كه عليرغم ويژگي ها و محدوديت ها و چالش هاي پيش رو ICT براي سيستم آموزشي مفيد است چون كيفيت آموزشي را با رويكرد سازنده گرايي كه پارادايم غالب معاصر است منطبق مي كند و لذا نقش دانش آموز، معلم، زمان و مكان يادگيري را مشخص ميكند و همچنين تغييراتي در نقش دانش آموز و معلم را به دنبال دارد.