مقايسه ي ميزان انزوا در دانش آموزان كاربر وغير كاربر بازي هاي رايانه اي در مقطع ابتدايي

هدف پژوهش حاضر مقايسه ي ميزان انزوا در دانش آموزان كاربر وغير كاربر بازي هاي رايانه اي در مقطع ابتدايي بود. روش پژوهش توصيفي از نوع علي- مقايسه اي و جامعه آماري شامل دانش آموزان كاربر و غير كاربر بازي هاي رايانه اي در مقطع ابتدايي شهر اصفهان بود. نمونه ها از ميان نواحي 5گانه آموزش و پرورش شهر اصفهان(نواحي2،3،4)، با روش تصادفي خوشه اي چند مرحله اي انتخاب شدند. تعداد افراد نمونه شامل 105(45 و 60) نفر دانش آموز دختر و پسر بود. ابزار پژوهش پرسشنامه مقياس ارزيابي مشكلات رفتاري- هيجاني كودك، فرم گزارش والدين پيرامون كودكان آخنباخ (1991) بود. داده ها با استفاده از نرم افزاري spss18 و روش آماري T مستقل تحليل شد. نتايج به دست آمده نشان داد بين دانش آموزان كاربر و غير كاربر بازي هاي رايانه اي از نظر ميزان انزوا تفاوت معناداري وجود دارد (P 0.05). بر اين اساس توجه به اثرات منفي بازي هاي رايانه اي به خانواده ها و دست اندركاران تعليم و تربيت توصيه مي شود.