بررسي اثر بخشي مشاوره تحصيلي گروهي بر انگيزش و اهمال كاري تحصيلي دانش آموزان پسر دوره دوم متوسطه شهر شيروان

هدف از پژوهش حاضر بررسي اثر بخشي مشاوره تحصيلي گروهي بر انگيزش و اهمال كاري تحصيلي دانش آموزان پسر دوره دوم متوسطه شهر شيروان بود اين پژوهش از جمله طرح هاي آزمايشي با پيش آزمون و پس آزمون همراه با گروه كنترل بود.جامعه آماري اين پژوهش را تمامي دانش آموزان پسر 18-15 سال مقطع دوم متوسطه شهر شيروان در سال سال تحصيلي 95-1394 تشكيل مي دهند.كه 30 نفر به عنوان حجم نمونه به صورت خوشه اي چند مرحله اي انتخاب شدند. ابـزار جمع آوري اطلاعات را پرسشنامه هاي پرسشنامه انگيزش تحصيلي هارتر(1981)و پرسشنامه اهمال كاري تحصيلي سولومون و راث بلوم(1984) مي باشد. داده ها باستفاده ازروش و تحليل كواريانس مورد تجزيه و تحليل قرار گرفتند. يافته هاي پژوهش نشان داد كه مشاوره تحصيلي گروهي بر انگيزش و اهمال كاري تحصيلي معنادار بود.