مقايسه مطلوبيت اجتماعي، خودكارآمدي و خودتنظيمي دانش آموزان دختر و پسر مقطع متوسطه

هدف از اين پژوهش مقايسه مطلوبيت اجتماعي، خودكارآمدي و خودتنظيمي دانش آموزان دختر و پسر مقطع متوسطه مي باشد. روش پژوهش از نوع علي مقايسه اي بوده و در دسته پژوهش هاي كاربردي مي باشد. نمونه پژوهش از از ميان مدارس دخترانه و پسرانه مقطع متوسطه منطقه سه شهر تهران هشت مدرسه به تصادف انتخاب شد (كه شامل چهار دبيرستان دخترانه و چهار دبيرستان پسرانه بود) كه افراد نمونه نيز به شيوه نمونه گيري تصادفي طبقه اي انتخاب شدند. نتايج پژوهش نشان داد كه تفاوت معني‌داري بين مطلوبيت اجتماعي و خودكارآمدي پسران و دختران در سطح (01/ 0= α) وجود دارد. و مطلوبيت اجتماعي و خودكارآمدي دانش آموزان پسر مقطع متوسطه به طور معني داري بالاتر از دانش آموزان دختر مقطع متوسطه است. اما بين خودتنظيمي دانش آموزان دختر و پسر مقطع متوسطه تفاوت معني داري مشاهده نشد.