بررسي روش هاي جديد تدريس در ارتقاء كيفيت يادگيري دبستانيها

روش و شيوه انجام هر كار و فعاليتي رابطه ي مستقيم با نتيجه آن فعاليت دارد و هر اندازه براي دستيابي به اهداف از روش-هايي استفاده شود كه بيشترين بازده را داشته باشد، آنگاه آن روش مطلوب خواهد بود. براي تعليم وتربيت دانش آموزان نيز روش ها و الگو هاي گوناگوني موجود مي باشد كه معلمان بنا به شرايط و امكانات موجود روش صحيح را اتخاذ مي كنند. با توجه به مطالب بيان شده در اين مقاله سعي شده كه براي دستيابي و تحقق اهداف آموزشي و پرورشي در دانش آموزان با ارائه تعاريف و مفاهيم و انواع روش هاي نوين تدريس به بررسي و شناخت در اين زمينه پرداخته و هدف غايي كه آشنايي اوليايي آموزش و پرورش است دست يابيم. براي جمع آوري اطلاعات و معلومات از روش كتابخانه اي و منابع دست اول استفاده شده است. براي تحقق اهداف آموزش وپرورش معلمان بايد از روش هاي سنتي دست برداشته و به روش هاي دانش آموزمحور و تعاملي روي بياورند.