بررسي تطبيقي نظريه انتقادي پاولو فريره با مباني تربيتي اسلام

A Comparative Study of Paulo Ferrera’s Critical Theory with the Educational Foundations of Islam

چكيده در اين تحقيق، سعي بر آن است كه نظريه تعليم و تربيت انتقادي پاولو فريره تبيين گردد. و نيز تلاش مي شود كه مباني (هستي شناسي، انسان شناس، معرفت شناسي و ارزش شناسي) نظريه تعليم و تربيت انتقادي او استخراج شود. بعد از اين هم مباني (هستي شناسي، انسان شناس، معرفت شناسي و ارزش شناسي) اسلام را ذكر كرده و با مقايسه با مباني (هستي شناسي، انسان شناس، معرفت شناسي و ارزش شناسي) نظريه تعليم و تربيت انتقادي پاولو فريره نتيجه گيري مي نمائيم. اينك فصول و زير مجموعه تحقيق ذكر مي شود: در اين تحقيق، بعد از ذكر زندگاني پائولو فريره يك مقدمه اي آمده است. اين تحقيق از سه فصل تشكيل يافته است. در فصل اول نظريه تعليم و تربيت انتقادي پاولو فريره تبيين شده است. در زير مجموعه فصل اول تاريخچه نظريه انتقادي، اركان، مراحل، هدف و نتايج آن بيان شده است. در فصل دوم تبيين مباني (هستي شناسي، انسان شناس، معرفت شناسي و ارزش شناسي) نظريه تعليم و تربيت انتقادي پاولو فريره صورت گرفته است. در فصل سوم هم مباني (هستي شناسي، انسان شناس، معرفت شناسي و ارزش شناسي) اسلام ذكر شده و با مباني مباني (هستي شناسي، انسان شناس، معرفت شناسي و ارزش شناسي) نظريه تعليم و تربيت انتقادي پاولو فريره مقايسه شده است. و در پايان جمع بندي و نتيجه گيري كلي انجام يافته است. كليد واژه ها: نظريه، انتقادي، فريره، پاولو، مباني اسلام

Abstract This research papers deals with Paulo Ferrera’s theory of critical education. The author has also attempted to extract the foundations (ontology, anthropology, epistemology, and axiology) his theory of critical education is based on. Then he has a comparative study of the above-mentioned foundations with that of Islam, and finally draws a conclusion from Paulo Ferrera’s theory of critical education. The research method in this paper is comparative and partly interdisciplinary. Based on his account, education is based on human pivotal role. Whereas from the perspective of Islam, the educational system is God-centered and it governs the whole educational system and its various aspects. Keywords: Theory, Critical, Ferrera, Paolo, the foundations of Islam, Comparative Study, Islamic Educational Foundations