مطالعه ضرورت‌ها و نيازمندي‌هاي آموزش بومي سواد رسانه‌اي

پژوهش به ضرورت ها و نيازمندي هاي آموزش بومي سواد رسانه اي با تأكيد بر دوره متوسطه مي پردازد. پژوهش با رويكرد كيفي و مصاحبه با متخصصان در سه گروه شامل اساتيد و پژوهشگران علوم ارتباطات؛ برنامه ريزان درسي و كارشناسان حوزه سياست گذاري، ستادي و اجرايي با تكنيك دلفي انجام شد. بر پايه نتايج، بومي سازي آموزش سواد رسانه اي مهم ترين ضرورت پرداختن به اين آموزش در مدارس است. صاحبنظران، ارائه آموزش ها در دوره متوسطه را به صورت كتاب مستقل پيشنهاد دادند. همچنين محتواي آموزشي اي بايد از صافي ويژگي هاي فرهنگي كشور گذر كند و با برنامه ملي درسي و سند تحول بنيادين آموزش و پرورش هماهنگ باشد. آموزش سواد رسانه اي كمك مي كند دانش آموزان، شناخت واقعي و كامل تري از مهارت هاي خود در استفاده از رسانه ها به دست بياورند. آن ها با اين شناخت به كمك معلمان، وضعيت و ميزان زمينه سواد رسانه اي خود را مي شناسند و براي ارتقاي جايگاه خود تلاش مي كنند. در مجموع ورود آموزش هاي سواد رسانه اي به مدارس كشور در راستاي تحقق اهداف الگوي اسلامي-ايراني پيشرفت، بومي سازي و تربيت نسلي پويا و كنشگر در فضاي كنوني جهان، ضروري است.