مطالعه تطبيقي شاخص فعاليت‌هاي فرهنگي هنري دانشجويان مبتني بر انديشه‌هاي اسلامي-ايراني پيشرفت(مورد مطالعه: بين كشورهاي ايران و كشورهاي هدف در سند چشم انداز 20 ساله جمهوري اسلامي ايران)

پيش‌بيني نتايج طرح‌ها، برنامه‌ها وفعاليت‌هاي تربيت فرهنگي دانشجويان دردانشگاه‌هاي جهان درسير برنامه‌ريزي‌هاي فرهنگي دانشگاهي اهميت بسزايي دارد. از اين رو، متناسب‌سازي طرح‌هاي تربيت فرهنگي صورت گرفته در دانشگاه‌هاي كشور با نيازهاي استفاده­كنندگان، يكي از دغدغه‌هاي اصلي مديران درنظام فرهنگي آموزش عالي ايران است. اين گزارش، نتيجه پژوهش كيفي با استفاده از روش تركيبي كه شامل دو روش پيمايش تطبيقي و توصيفي-تحليلي مي­باشد به مطالعه مقايسه­اي طرح‌ها،برنامه وفعاليت‌هاي فرهنگي و باهمه پرسي از منظركليه مديران وكارشناسان فرهنگي دانشگاه­هاي دولتي ايران، به ارائه راه­كار­هاي بهبود با روش پرسش­نامه همراه با مصاحبه هدفمند پرداخته است. جامعه آماري پژوهش را دانشگاه‌هاي كشورهاي هدف كه در زمينه تربيت فرهنگي داراي طرح، برنامه و يا فعاليت­ هستند، تشكيل مي‌دهد. نخست، وبگاه‌هاي اطلاع‌رساني معتبر بيست دانشگاه برتر كشور‌هاي آسياي جنوب غربي تعريف شده درسند چشم‌انداز نظام، انتخاب گرديد. با روش نمونه‌گيري درپژوهش‌هاي كيفي، نمونه‌گيري به روش نمونه‌گيري غيراحتمالي هدفمند، به استخراج ويژگي طرح­ها پرداخته است. بدين منظور با استفاده از روش اسنادي و مراجعه به وبگاه­هاي اينترنتي مرتبط براي پاسخگويي به پرسش­هاي پژوهش به‌منظور توصيف، تفسير و مقايسه ­آن­ها، استخراج شد. همچنين، با بهره‌گيري از اصل چندبعدي­كردن، براي تكميل اطلاعات، روش‌هاي كمي را نيز در مراحل مختلف كار تحقيق مورد استفاده قرارداده است. درنهايت، پژوهشگر براساس پرسشنامه­اي به بررسي ارتباط واژه‌هاي موجود در اسناد را با مقوله «طرح‌ها، برنامه‌ها و فعاليت‌هاي فرهنگي» ازديدگاه اصلي‌ترين ذينفعان يعني دانشجويان درباره حد احساس رضايت مشترك آنان پرداخته است. در پايان، راهكار‌هاي بهبود انتخاب طرح‌هاي فرهنگي با مصاحبه ­نيمه­ساختاريافته با مديران و دانشجويان دو دانشگاه منتخب ازجامعه آماري، نظرسنجي و به روش تحليل محتواي كيفي، داده‌هاي آن تجزيه وتحليل گرديد. نتايج به‌دست آمده حاكي از وجود شباهت­ها و تفاوت­هاي شايان توجهي بين اهداف، محتوا، روش­ها و تنوع فعاليت‌هاي اجرايي درحوزه طرح‌هاي تربيت فرهنگي مؤسسات آموزش عالي كشورهاي مورد بررسي است. شباهت‌ها بيشتر درتعداد و تنوع محدودي از فعاليت‌هاي اجرايي و همچنين، تفاوت‌ها بيشتر درساختار اجراي آن­ها است.