كتاب فارسي پايه ي هفتم دوره ي اول متوسطه در ترازوي نقد

تدوين و تصويب « سند تحول بنيادين » و « برنامه ي درسي ملي » زمينه ي بازنگري كتاب ها ي درسي را فراهم نموده است و ما هر ساله شاهد تغيير در گروهي از كتب مدرسه اي مي باشيم. در اين ميان،كتاب فارسي به عنوان يكي از امهات كتب درسي در همه مقاطع آموزشي، به خصوص دوره متوسطه اول، از اين دگرگوني و دگرگشت، هرچند اندك ولي ارزشمند و روشمند، بي بهره و بي نصيب نبوده است. يقيناً اين تغييرات را بايد امري شايسته و بايسته و در راستاي كيفيت بخشي به محتواي كتب، بهبود روند آموزش و پيراسته و ويراسته نمودن مطالب درسي تلقي نمود چرا كه سعي مؤلفين محترم هم همگام با برنامه ريزان آموزشي، بر اين است كه دروس ادبيات نيز همگام با تحولات، پيش رفته و از حالت انفعالي كنوني خارج شوند. اين مطالعه، در نظر دارد ضمن مقايسه ي كتاب فارسي پايه ي هفتم با كتاب راهنمايي فارسي قبلي، از طريق روش تحليل محتوا، مزيت ها و كاستي هاي اين كتاب را بيشتر نمايان سازد. لذا ابتدا به توصيف اجمالي دروني و بيروني كتاب تازه تاليف پرداخته سپس به بر شمردن قوت و ضعف مي پردازد.