بررسي رابطه بين مديريت دانش منابع انساني با يادگيري سازماني كاركنان اداره آموزش و پرورش شهرستان نقده

چكيده هدف از اين پژوهش، بررسي رابطه بين مديريت دانش منابع انساني و يادگيري سازماني در اداره آموزش و پرورش شهرستان نقده در سال تحصيلي 95-94 مي باشد. جامعه آماري اين پژوهش عبارتست از: كاركنان اداره آموزش و پرورش شهرستان نقده كه 98نفر مي باشند. براي آزمون سؤالات دو پرسشنامه مديريت دانش بر اساس مدل جان سن و يادگيري سازماني آلن و ماير بكار برده شد. با توجه به كم بودن تعداد كاركنان از روش سرشماري استفاده شد، بدين معني كه همه كاركنان در پژوهش شركت داده شدند. پس ازتوزيع پرسشنامه ها، تعداد 84 پرسشنامه كه بطور كامل تكميل شده بودند، مورد تجزيه و تحليل قرار گرفتند. ضريب اعتبار براي پرسشنامه مديريت دانش، 98% و براي پرسشنامه ياديگري سازماني، 76% برآورد گرديد. اطلاعات جمع آوري شده با استفاده از نرم افزارSPSS مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. نتايج حاصل از اين تحقيق نشان مي دهد كه بين مديريت دانش و يادگيري سازماني در اداره آموزش و پرورش شهرستان نقده رابطه معني داري وجود دارد. بعلاوه نتايج فرعي پژوهش بيانگر آن است كه بين نوآوري و يادگيري سازماني، بين دانش و يادگيري سازماني، بين بينش و يادگيري سازماني كاركنان اداره آموزش و پرورش شهرستان نقده رابطه معني داري وجود دارد. همچنين مولفه هاي بينش و دانش نيز نقش بيشتري نسبت به نوآوري در يادگيري سازماني كاركنان اداره آموزش و پرورش شهرستان نقده دارند.