تحليلي بر كج فهمي هاي بومي سازي برنامه درسي دانشگاهي

دانشگاه ها از مهمترين عوامل نظامهاي آموزشي در تحولات اساسي جهان شناخته مي شوند و در اين بين برنامه درسي دانشگاهي از مهمترين مباحث در نظام آموزش عالي است كه به شدت تحت تاثير فرهنگ و ارزشهاي علمي و غيرعلمي قرار دارد، اين موضوع با نام بومي سازي علوم در عصر جديد مورد توجه قرار گرفته است اما در اين ميان در برخي از مباحث به دليل عدم توجه به برنامه درسي دانشگاهي، كج فهمي هايي در اين خصوص به وجود آمده است. هدف از اين بررسي بيان و تحليلي از كج فهمي هاي بومي سازي برنامه درسي دانشگاهي است. اين پژوهش، تحقيقي كيفي با روش تحليلي-اسنادي است؛ و با تأكيد بر فرايندها و درك و تفسير آنها انجام شده است. يافته ها در اين پژوهش حاكي از آن است كه كليد گذر و موفقيت در بومي سازي آزادانديشي و خلاقيت در سطوح مختلف برنامۀ درسي و آموزشي در علوم مختلف است و نهايتا جز با استعانت از برنامه هاي راهبردي برنامه درسي در عرصۀ دانشگاهي آرمانها و ارشهاي كشور را محقق ساخت چرا كه از اين طريق مي توان تهديدهاي موجود را به فرصتي براي رشد و ترقي تبديل كرد.