نقش مدرسه در پيشگيري از وقوع جرم در شهر بوشهر

مقدمه: موضوع ارتكاب جرم و جنايت يا بزهكاري امروزه يكي از مهمترين پديده ها و مسائل مورد بحث است. در جرم شناسي متغيرهاي مختلفي را به عنوان علل و عوامل تشكيل دهنده رفتار مجرمانه در نظر مي گيرند. نقش مدرسه در پيشگيري از وقوع جرم يكي از موضوعات مهم و در عين حال جديد جرم شناسي و جامعه شناسي جنايي مي باشد. بنابراين هدف از تحقيق حاضر بررسي نقش مدرسه در پيشگيري از وقوع جرم در شهر بوشهر مي باشد. روش ها: اين روش تحقيق توصيفي- پيمايشي مي باشد. بدين منظور اطلاعات مذكور با استفاده از اطلاعات مندرج در پرسش نامه دانش آموزان مدارس نمونه و عادي و اساتيد دانشگاه حجم نمونه (250) استخراج و با استفاده از آزمون هاي خي دو، في و وي كرامر مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. يافته هاي پژوهش:از 250 نمونه ،70 مورد مذكر و180 مورد مونث بودند. براساس يافته هاي جدول از بين كل پاسخگويان تعداد 80 نفر (32%) بسيار زياد، تعداد 100 نفر (40) زياد، تعداد 43 نفر (17.2%) كم و تعداد 27 نفر (10.8%) بسيار كم را انتخاب كرده اند. بر اين تاثير گنجاندن واحد درسي با موضوع حقوقي در دوران متوسطه در كاهش جرم بسيار موثر است.، وشايع ترين علت جهت جلوگيري از جرم ،فرستادن دانش آموزان به مراكز قضايي در قالب اردو و امربه معروف و نهي از منكر كردن آنها وتعامل وآموزش والدين از طريق مدارس مي باشد. نتيجه گيري: با توجه به مطالعات انجام شده مي توان اين گونه نتيجه گرفت كه در رابطه با نقش مدرسه نيز، مطالب مورد تدريس، شيوه‌هاي تهيه و تدوين برنامه درسي، رابطه معلم و دانش‌آموز، اتخاذ شيوه‌هاي تربيتي و آموزشي با توجه به ويژگي‌هاي شخصيتي و رواني دانش‌آموز و تهيه و تدارك برنامه‌هاي اوقات فراغت از متغيرهاي پيشگيري‌كننده و در عين حال تسهيل‌كننده شرايط بروز جرم به حساب مي‌آيند. در ارتباط با نهادهاي امنيتي، نقش پليس و دستگاه‌هاي قضايي به عنوان متغير پيشگيري‌كننده، آموزش‌دهنده و مراقبت كننده حايز اهميت مي‌باشد و اينكه اين قشر بهتر است در نقش معلم به منظور جلب اعتماد اقشار مختلف، بخصوص نسل جوان، مطرح شود تا از اين طريق به اهداف خود كه بالا بردن ميزان آگاهي و بينش مردم در ارتباط با قوانين اجتماعي براي سلامت فردي و اجتماعي است نايل گردد.