ارتباط غيركلامي و كلاس درس

علم ارتباطات با توجه به قدمت و پيشينهي خود، سعي در بهينهسازي وجود اجتماعي انسان دارد. انسانها به طور فطري گرايش به زندگي اجتماعي دارند. به همين دليل، فرآيند ارتباط بين انسانها، قدمتي به اندازهي قدمت وجود خود انسان بر روي كرهي زمين دارد. ارتباطات آموزشي، يكي از مقوله- هاي علم ارتباطات است كه بر روي ارتباطات موجود بين معلمان و دانشآموزان تمركز ميكند.ارتباط بين معلم و دانشآموزان دركلاس درس،به دو صورت ارتباط كلامي و ارتباط غيركلامي اتفاق ميافتد. ارتباط كلامي آن نوع ارتباطي است كه در آن، فرستنده براي انتقال پيام به مخاطب، از كلمات هم به صورت گفتاري و هم به صورت نوشتاري استفاده ميكند. اين نوع ارتباط از لحاظ اهميت، بعد از ارتباط غيركلامي قرار ميگيرد. در صورتي كه ارتباط غيركلامي شامل كليه پيامهايي كه افراد علاوه بر خود كلام، آنها را نيز مبادله ميكنند. ارتباط غيركلامي در كلاس درس به چهار صورت انجام ميگيرد: حضور فيزيكي، نزديكي، جنب و جوش و فرازبان. در اين مقاله به تفصيل به توضيح هر يك از اين موارد خواهيم پرداخت