بررسي رابطه بين عملكرد مديران آموزشي، جو سازماني با رضايت شغلي دبيران دبيرستان هاي دخترانه شهر اصفهان

هدف از تحقيق حاضر بررسي رابطه بين عملكرد مديران آموزشي ، جو سازماني با رضايت شغلي دبيران دبيرستان هاي دخترانه شهر اصفهان مي باشد. كه در آن ۲۵۰ دبير از دبيرستان هاي دخترانه نواحي پنجگانه اصفهان شركت داشته اند و با استفاده از روش نمونه گيري خوشه اي چند مرحله اي مورد مطالعه قرار گرفته اند .روش تحقيق توصيفي – همبستگي مي باشد و به منظور گرد آوري داده ها از پرسشنامه هاي ارزيابي عملكرد اسكات و پيس (۲۰۰۷), پرسشنامه ي جو سازماني ساسمن و ديپ (۱۹۸۶)براي اندازه گيري رضايت شغلي از فهرست توصيفي شغلي ( (JDI اسميت (۱۹۷۴) استفاده شده است . تا علاوه بر ارزيابي عملكرد مديران آموزشي دبيرستان هاي مذكور وضع موجود جو سازماني مدارس و ميزان رضايت شغلي دبيران نيز بررسي شود. ميزان پايايي پرسشنامه اول با روش آلفاي كرونباخ ۸۵/۰ و پرسشنامه دوم ۸۹/۰ و پرسشنامه سوم حدود ۸۲/۰ بدست آمد و اطلاعات بدست آمده با بهر ه گيري از آمار توصيفي و استنباطي – ضريب همبستگي پيرسون و مجذور كا ،آزمون رگرسيون مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. نتايج حاصل از اين بررسي عبارت است از :۱.جو سازماني و عملكرد شغلي مديران با رضايت شغلي معلمان همبستگي معناداري دارد.۲. بين خرده مقياس هاي عملكرد شغلي مديران (دانش شغلي ، قضاوت و تصميم گيري ، همكاري ، كميت كار و كيفيت كار) با رضايت شغلي دبيران رابطه وجود دارد.۳.بين خرده مقاس هاي جو سازماني (روشني هدف، روشني نقش ، پاداش ، توافق در رويه ها، ارتباطات) با رضايت شغلي دبيران رابطه وجود دارد.