بررسي تطبيقي ديدگاه تربيت عقلاني در انديشه جان ديوئي و امام خميني(ره)

اين مقاله با هدف پاسخ به اين سؤال كه ديدگاه تربيت عقلاني بر اساس انديشه هاي جان ديوئي و امام خميني(ره) چگونه مي باشد به روش بردي انجام شده است. در پاسخ به اين پرسش، اين نتايج حاصل شد كه از ديد امام خميني، تربيت عقلاني در پرتوي علم و دين امكان پذير بوده كه هدف آن حركت در صراط مستقيم و رسيدن به حيات طيبه است و مشتمل بر اصول كاربرد روشهاي منطقي به عنوان قانوني براي تفكر، تلازم عقل و علم، تقدم تزكيه بر تعليم، آزادي و اختيار، تكيه بر اصلاح خود، اصل تداوم تربيت، تكرار و تلقين، جهت دار بودن تربيت، دوري از تكبر، جامعيت و همچنين روش هاي تويه، دعا، تكرار و تلقين، الگو برداري، تشويق و تتييه، محبت و اميد، تفكر، علم آموزي، تزكيه نفس، تأثير تزكيه نفس بر عقل مي باشد؛ اما از ديد جان ديويي هدف تربيت عقلاني رشد و يا بازسازي تجربه بوده كه در پرتوي علم و عمل امكان پذير است و مشتمل بر اصول مربوط به هدف، اصول مربوط به سازمان مواد درسي، آزادي، كنترل اجتماعي، تاثير متقابل، ادامه يا استمرار، تفكر ، انضباط و همچنين روشهاي حل مساله، تفكر منطقي و تجربه فكري مي باشد.