مؤلفه هاي نظام تعليم وتربيت بررسي

تعليم و تربيت همانند بسياري از علوم ديگر به مثابه يك نظام يا سيستم است. بدين معنا كه اجزا و عناصر خاص و متناسب با خود را دارد كه بايد مورد شناسايي و بررسي دقيق قرارگيرد . اسلام نيز به عنوان يك مكتب، داراي جهان بيني، فلسفه و نظام تربيتي خاص خود است . نظام تربيتي آن مدعي جامعيت، اصالت، استقلال، و برخوردار از تكثر منابع و نصوص است . يكي ازاساسي ترين مسئله در عصر حاضر بيان يك نظام تعليم وتربيتي است كه خلأ آن كاملا حس مي شود .اين نظام جايگاه بسيار اساسي در حوزه تربيتي دارد كه شامل اجزا واركاني است كه به طور هماهنگ باهم كار مي كنند ودر مسئله تربيت تأثير بسزايي دارند .اين سازمان داراي ابعاد تعليمي وتربيتي است كه بر پايه مؤلفه هايي چون مبنا ، اصول،اهداف،روش،مراحل وساحت هاست كه اين مسائل به طور گسترده در نظام تعليم وتربيت مطرح است بنابراين بخشي از آن يعني تبيين مؤلفه هاي نظام تعليم وتربيت در اسلام پرداخته خواهد شد. در اين مسير از شيوه كتابخانه اي-تحليلي بهره گرفته وابتدا در قرآن بررسي نموده وسپس نظرات مطرح راكه به طور كلي نظام تعليم وتربيت را بيان كرده اند ، آورده است وسپس در ادامه ديدگاههاي موجودرا مطرح كرده است ودر نهايت جمع بندي صورت گرفته است . دستاورد پژوهش حاضر ايتگونه است كه منظور از مؤلفه هاي نظام تربيتي اسلام همان بخش هاي اصول ، هدف ،مبنا، روش،ساحتها ،عوامل وموانع ومراحل را شامل مي شود كه برپايه يك اساس اسلامي بنا شود تا تربيت انسان شايسته و والا انجام گيرد.