نسبت فرهنگ و برنامه درسي

تعامل و ارتباط متقابل ذاتي فرهنگ و تربيت به طور اعم و برنامه هاي درسي به عنوان قلب آموزش و پرورش به طور اخص ايجاب مي‌كند كه فرهنگ و برنامه‌هاي درسي در عمل مرتبط بوده، يكديگر را تقويت كرده و زمينه رشد همه جانبه و متعادل دانش‌آموزان را مهيا نمايند. اما واقعيت در نظام آموزشي كشور نه اين تصوير زيبا، بلكه تصويري پر از چالشهاي متعدد است. چالشهايي كه ساخته و پرداخته دست هزاره سوم و شتاب الكترونيكي به خصوص فضاي مجازي است كه همه ابعاد برنامه درسي و فرهنگ را در حصار خود محبوس كرده است و اين نيازمند فهم دوباره مفهوم فرهنگ، مفهوم برنامه درسي و تاثيري كه از فضاي مجازي پذيرفته است. لذا اين نوشتار با استفاده از روش اسنادي(كتابخانه¬اي) برآن است كه ضمن واكاوي مقوله فرهنگ و نسبت آن با برنامه درسي هزاره سوم، فرصت ها و تهديدهاي پيش رو را برشمرده و راهكارهاي تربيتي متناسب با آن ارائه نمايد.