نقش فرهنگ در اشتغال و انتخاب رشته در دوره متوسطه

ارتباط و همبستگي فرهنگ و تعليم وتربيت، تا بدان‌جاست كه شروع تعليم و تربيت را بايد در فرهنگ، و رشد و توسعه فرهنگي را بايد در تعليم و تربيت جستجو كرد. تعامل و ارتباط متقابل بين فرهنگ و تعليم و تربيت و برنامه‌هاي درسي به عنوان قلب آموزش و پرورش به طور اخص، ايجاب مي‌كند كه فرهنگ و برنامه‌هاي درسي در عمل مرتبط بوده، يكديگر را تقويت كرده و زمينه رشد همه جانبه و متعادل دانش‌آموزان را مهيا نمايند. اما واقعيت در نظام آموزشي كشور، نه اين تصوير زيبا، بلكه تصويري پر از چالش‌هاي متعدد است. چالش‌هايي نظير عدم ارتباط بين پيشرفت تحصيلي دانش‌آموزان و علايق آن‌ها با رشته تحصيلي منتخبشان در دوره متوسطه كه موضوع پژوهشي است كه با هدف بررسي نقش فرهنگ در اشتغال و انتخاب رشته دانش‌آموزان در دوره متوسطه، شكل گرفت. پژوهش از نوع تحقيقات توصيفي است و جامعه مورد پژوهش، دانش‌آموزان دوره متوسطه يكي از شهرستان‌هاي غرب كشور بودند. يافته‌هاي اين پژوهش بيانگر عدم تمايل و موفقيت بيشتر دانش‌آموزان در رشته اي است كه در آن، مشغول به تحصيل هستند. در اين تحقيق، تأثير نقش فرهنگ و خانواده در انتخاب رشته تحصيلي دانش آموزان، مورد بررسي قرار گرفت. يافته‌هاي اين تحقيق نشان داد كه فرهنگ‌ قومي و خانوادگي در انتخاب رشته دانش‌آموزان، نقش مؤثرتري در مقايسه با علاقه آنان دارد.