روايت تجربه زيسته معرفي فرهنگ و هنر ايراني-اسلامي به كودكان جهان؛ مطالعه موردي كودكان برزيل و چين

توسعه و ارتقاي دانش نسبت به ميراث فرهنگي ايران يكي از اهداف سند چشم انداز 1404 است. بر اين مبني هدف از پژوهش پيش‌رو ارائه و ارزيابي الگويي است كه ضمن اينكه كودكان برزيل و چين را با فرهنگ و هنر ايران در جهان آشنا مي‌كند؛ در بهبود ديدگاه آنها نسبت به ايران موثر باشد و آنها را به فرهنگ و هنر ايراني علاقه‌مند سازد. از اين رو اين پژوهش به معرفي دستاوردهاي پياده‌سازي الگو آموزش هنر دوفرهنگي خود براي آموزش هنر و فرهنگ ايراني اسلامي به كودكان 9 ساله دختر و پسر دو كشور برزيل و چين پرداخته است. روش پژوهش مورد استفاده كيفي و از نوع پديدارشناسي بوده است. براي پايايي و اعتبار يافته‌ها از روش مثلث‌سازي از نوع روش‌شناختي استفاده شده است. يافته‌هاي حاصل از پياده‌سازي اين الگو حاكي از اين است كه كودكان بسته به بستر فرهنگي خود نسبت به جنبه‌هاي فرهنگي كشور ايران واكنش نشان دادند. بدين ترتيب كودكان برزيلي نسبت به طبيعت و تفاوت‌هاي آب و هوايي و نيز جنبههاي ورزشي كشور ايران به خصوص فوتبال واكنش نشان دادند در حالي كه كودكان چيني بيشتر عناصر تاريخي به خصوص معماري برايشان جالب توجه بوده است. بايد گفت براي هر دو گروه پرچم كشورها از اهميت ويژهاي برخوردار بود. در مجموع توصيه مي‌شود براي تدوين محتواي آموزشي براي معرفي فرهنگ ايراني اسلامي به كودكان جهان حتما زمينه فرهنگي مقصد درنظر گرفته شود. به ديگر سخن اين پژوهش به تدوين محتوايي قابل‌انعطاف و تطبيق‌پذير براي برقراري ارتباطات ميان‌فرهنگي تاكيد مي‌نمايد.