شماره ركورد كنفرانس :
1125
عنوان مقاله :
A comparative Study of Iranian EFL Monolinguals and Bilinguals in terms of Attitude, Motivation, Test Anxiety, and Language Achievement
پديدآورندگان :
Saiedi Mahnaz نويسنده , Azimi Farhad نويسنده
كليدواژه :
Academic achievement , Attitude , test anxiety , Instrumental Motivation , Intrinsic Motivation
عنوان كنفرانس :
كنفرانس ملي چارسوي علوم انساني
شماره مدرك كنفرانس :
4221394
