رابطه اهمال كاري تحصيلي و ويژگي هاي شخصيتي دانشجويان

اهمال كاري رفتاري است كه موجب به تاخير انداختن كارها مي شود، كه در افراد ابعاد مختلفي دارد.يكي از ابعاد آن به تعويق انداختن تكاليف تحصيلي مي باشد، كه اهمال كاري تحصيلي نام دارد . پژوهش حاضر با هدف تعيين رابطه اهمال كاري تحصيلي و ويژگي هاي شخصيتي ‏ ‏دانشجويان دانشگاه آزاد ‏رشت ‏ در سال تحصيلي 97-1396 مي باشد. روش پژوهش توصيفي از نوع همبستگي مي باشد.جامعه آماري كليه دانشجويان دانشگاه آزاد رشت بود كه از اين تعداد150 نفر با توجه به متغيرهاي پژوهش به صورت نمونه گيري در دسترس انتخاب شد. براي گردآوري داده ها از مقياس ارزيابي اهمال كاري سولومون و راث بلوم (1984)، پرسشنامه پنج عامل بزرگ شخصيت مك كري و كاستا(1989) استفاده گرديد. براي تحليل داده ها از ضريب همبستگي پيرسون و تحليل رگرسيون استفاده شد. نتايج پژوهش نشان داد كه اهمال كاري تحصيلي با ويژگي هاي شخصيتي ‏ ‏دانشجويان دانشگاه آزاد ‏رشت رابطه دارند. اين يافته با نتايج تحقيقات مشابه همسو مي باشد.در پايان پيشنهاداتي براي تحقيق بيشتر در اين زمينه ارائه گرديد. نتايج پژوهش قابل كاربرد در بحث كاهش تعلل ورزي دانشجويان مي باشد.