مديريت يا رهبري آموزشي: مؤلفه هاي ضروري در مديريت، رفتار سازماني و روابط انساني در مراكز آموزشي

مقاله پيش رو به بررسي مؤلفه هاي ضروري در مديريت، رفتار سازماني و روابط انساني در مراكز آموزشي مي پردازد. مديريت آموزشي در واقع هنر تركيب مهارتها و انگيزه ها د روابط انساني و سازماني به صورت يكپارچه، مطلوب و هماهنگ است. در شرايط امروزي و نيز رشد و توسعه نظام ها و سازمان هاي آموزشي، مديران آموزشي علاوه بر داشتن دانش تخصصي ، بايد بر روش ها و مهارتهاي عملي و نيز راهكارهاي روانشناسي تسلط لازم را دارا بوده و به اندازه كافي سابقه آموزشي كاربردي جهت مديريت در شرايط و موقعيت هاي خاص را داشته باشند. همچنين از لحاظ شخصيتي مستعد و پايبند به اصول اخلاق حرفه اي باشند. مديران موفق علاوه بر پشتوانه قانوني و رسمي از حمايت فكري، رواني، عاطفي و داوطلبانه كاركنان شان نيز برخوردارند. هر مدير آموزشي بايد داراي ويژگي ها و توانمندي هايي باشد كه او را شايسته رهبري آموزشي گرداند، به نحوي كه با بررسي شرايط و موقعيت ها، نيروهاي خود را در جهت پيشبرد اهداف هدايت كند.