رابطه بين سبك هاي فرزند پروري ادراك شده والدين، و رضايت زناشويي با مهارت هاي اجتماعي دانش آموزان دختر

هدف پژوهش حاضر بررسي رابطه بين سبك هاي فرزند پروري والدين، رضايت زناشويي با مهارتهاي اجتماعي دانش آموزان دختر دبيرستاني در سال تحصيلي 94 - 93 بوده است. طرح پژوهش از نوع همبستگي بود. ابزار اندازه گيري، 1 -پرسشنامه سبك هاي فرزندپروري بامريند، 2- رضايت زناشويي انريچ 3- مهارتهاي اجتماعي ماتسون مي باشد. جامعه پژوهش 150 نفر از والدين و فرزندان آن ها با روش نمونه گيري در دسترس انتخاب شده بودند تكميل و بررسي شد.تجزيه و تحليل داده ها با استفاده از ضريب همبستگي پيرسسون و رگرسيون چند گانه نشان داد كه سبك فرزند پروري مقتدرانه والدين با مهارت هاي اجتماعي دانش آموزان ارتباط مثبت معني داري يافت شد و بين سبك فرزند پروي مستبدانه والدين با مهارتهاي اجتماعي دانش آموزان ارتباط منفي معني داري يافت شد. بين سبك فرزندپروري سهل گيرانه والدين بامهارت هاي اجتماعي ارتباط منفي معنا داري وجود دارد. بين رضايت زناشويي با مهارتهاي اجتماعي دانش آموزان رابطه مثبت معناداري بود.