بررسي رابطه ابعاد شخصيتي مديران دبيرستانهاي دخترانه تبريز با عملكرد شغلي آنها

هدف كلي تحقيق حاضر تعيين ويژگي هاي شخصيتي مدير و رابطه آن با عملكرد مدير هدف كلي اين پژوهش مي باشد، جامعه آماري تحقيق حاضر عبارت است از كليه دبيران و مديران دبيرستانهاي دخترانه شهرستان تبريز، در پژوهش حاضر از روش نمونه گيري تصادفي طبقه اي استفاده شده است. در تحقيق حاضر ابزار اندازه گيري شامل دو پرسشنامه مي باشد 1-پرسشنامه استاندارد NEO كه ويژگي هاي شخصيتي مديران را مي سنجد، 2- پرسشنامه استاندارد عملكرد كه عملكرد مديران را توسط دبيران مي سنجد. براي آزمون فرضيه شماره يك از تحليل واريانس استفاده شده است. همچنين براي آزمون فرضيه هاي شماره 2 تا 7 از آزمون همبستگي پيرسون استفاده بعمل آمده و به منظور آزمون فرضيه هاي شماره 7 تا 8 از آزمون ANOVA)F ) و در فرضيه 9 از t استفاده شده است. روش تحقيق حاضر توصيفي و همبستگي مي باشد كه در آن محقق به بررسي رابطه بين ويژگي هاي شخصيتي مدير و ميزان عملكرد او در مدرسه خواهد پرداخت. عملكرد مديران با توجه به ويژگي هاي شخصيتي او متفاوت است. اهم نتايج بدست آمده بدين شرح است: بين ويژگي نورونيسم مدير و عملكرد او در مدرسه همبستگي منفي وجود دارد. بين ويژگي برونگرايي مدير و عملكرد او در مدرسه همبستگي مثبت وجود دارد. بين ويژگي انعطاف پذيري مدير و عملكرد او در مدرسه همبستگي مثبت وجود ندارد. بين ويزگي دلپذير بودن مدير و عملكرد او در مدرسه همبستگي مثبت وجود دارد. بين ويزگي با وجدان بودن مدير و عملكرد او در مدرسه همبستگي مثبت وجود ندارد. عملكرد مديران با توجه به سابقه خدمت آنها متفاوت نيست. بين عملكرد مديران با توجه به سن آنها تفاوت وجود ندارد. عملكرد مديران با توجه به رشته تحصيلي آنها متفاوت نيست.