بررسي رابطه استفاده از ماهواره بر كاركرد اجتماعي، خانوادگي، فردي و تحصيلي دانش آموزان شهرستان كنگاور

امروزه وسايل ارتباطي از جمله ماهواره در بستر جهاني شدن تحولات عظيمي در عرصه خانواده ، تعليم و تربيت به وجود آورده است. هدف پژوهش حاضربررسي رابطه گرايش به استفاده مثبت و منفي از ماهواره بر كاركرد اجتماعي ،خانوادگي، فردي و تحصيلي در بين دانش آموزان دختر پيش دانشگاهي شهرستان كنگاور است. نمونه پژوهش حاضرشامل 168 نفر ازدانش آموزان پيش دانشگاهي شهرستان كنگاور از طريق جدول گرجسي و مورگانانتخاب شدند. برايارزيابي متغييرها در اين پژوهش ازدو پرسشنامه محقق ساخته با عناوين كاركرد اجتماعي،خانوادگي، فرديالگو گرفته ازمقياس كاركرد اجتماعي، انطباقي اسپنس (با آلفاي كرونباخ، 0/79) و پرسشنامه نوع استفاده از ماهواره (با آلفايكرونباخ، 0/80) استفاده شد. همچنين در اين پژوهش از معدل دروس نهايي ديپلم دانش آموزان پيش دانشگاهي به عنوان ملاك كاركرد تحصيلي دانش آموزان استفاده شده است. يافته هاي اين پژوهش نشان مي دهد كه بين دانش آموزان باگرايش استفاده مثبت از ماهواره از نظر كاركرد اجتماعي با سطح (0/011)، خانوادگي با سطح (0/000)، فردي باسطح (0/022) تفاوت معنادار وجود دارد (P<0/05)، اما از نظر عملكرد تحصيلي با سطح (0/366) تفاوت معنادار وجودندارد (P>0/05). كاركرداجتماعي، خانوادگي و فردي در دانش آموزان با گرايش استفاده مثبت از ماهواره متفاوت از دانشآموزان با گرايش استفاده منفي از ماهواره است، اما بين كاركرد تحصيلي در دانش آموزان با گرايش استفاده مثبت و منفي از ماهواره تفاوت وجود ندارد.