شماره ركورد كنفرانس :
4462
عنوان مقاله :
مضامين مدرنيسم و جايگاه تعليم و تربيت در اين مكتب
پديدآورندگان :
حسني فاطمه
كليدواژه :
مدرنيسم , تعليم و تربيت , عقلانيت , انسان
عنوان كنفرانس :
دومين همايش علمي پژوهشي علوم تربيتي و روانشناسي، آسيب هاي اجتماعي و فرهنگي ايران
چكيده فارسي :
دستاوردهاي مدرنيته در حوزه هاي اجتماعي، سياسي، اقتصادي و فرهنگي قابل مشاهده است. مي توان مهمترين وسيله براي شناسايي ودرك پروژه مدرن را آموزش و پرورش دانست، چرا كه مدرنيسم مي كوشد تا آرمان هاي خود براي ساخته شدن انسان مدرن را از راه آموزشو پرورش به اثبات برساند. از بارزترين ويژگيهاي مدرنيسم نگرش به انسان به عنوان يك موجود اجتماعي يا يك هستي اجتماعي است، كه مي كوشد در بستر آموزش و پرورش از طريق كمك به تحول و تكامل قواي انساني به ايجاد تغييراتي در شخص بپردازد كه وي را با انتظارات از پيش تعيين شده براي تبديل شدن به يك انسان كامل سازگار سازد. در پژوهش حاضر سعي شده است ابتدا مدرنيسم و ويژگي هاي آن و نقاط ضعف آن و سپس جايگاه، اهداف تعليم و تربيت و انسان در اين مكتب تبيين گردد.
كلمات كليدي :
مدرنیسم، ، تعلیم و تربیت ،عقلانیت، انسان