بررسي اثربخشي روش‌هاي مقابله مبتني بر دين اسلام و شناختي – رفتاري در كاهش اضطراب و آثار آن بر عملكردهاي مختلف دانش‌آموزان مطالعه موردي: دانش‌آموزان دبيرستان دخترانه حضرت فاطمه (س) سالتحصيلي 94-1393

هدف پژوهش بررسي اثربخشي دو روش مقابله شناختي- رفتاري و مقابله مبتني بر دين اسلام با تكيه بر آيات قران در كاهش اضطراب دانش آموزان دختر و بهبود عملكردهاي رواني، رفتاري، اجتماعي و تربيتي- تحصيلي است. اين پژوهش در دبيرستان حضرت فاطمه (س) و با جامعه آماري دانش آموزان سال اول انجام گرفته است. پژوهش با طرح آزمايشي و گروه هاي جور شده تصادفي اجرا شده است كه شامل دو گروه آزمايش و يك گروه كنترل و هر يك متشكل از شانزده دانش آموز است. نتايج از تاثيرهر دو روش مقابله اي در كاهش اضطراب حمايت كرده است. مقايسه بين اثربخشي دو روش در كاهش اضطراب از توانمندي روش مقابله مبتني بر اسلام در مقايسه با روشناختي- رفتاري پشتيباني كرده است. علاوه بر نتايج فوق، هر دو روش مقابله اي منجر بهبود عملكرد دانش آموزان در زمينه هاي رواني، رفتاري، اجتماعي و تربيتي تحصيلي شده است. تثبيت كاهش اضطراب در يك ماه بعد از پايان دوره با شواهد پيگيري مورد تائيد قرار گرفته است. بنابراين نتايج پژوهش حاكي است كه علاوه بر تاثير كوتاه مدت روشهاي مقابله اي بكار رفته در كاهش اضطراب، تاثير بلندمدت آنها نيز معنادار است.