تفكر انتقادي و برنامه درسي دوره ابتدايي

تفكر انتقادي عامل مهم و اساسي در رشد و پيشرفت برنامه درسي تحصيلي است. ايجاد چنين تفكري داراي ويژگيهاي تجزيه و تحليل،ارزشيابي، كاوشگري و... است، همچنين تفكر انتقادي خلاقيت و پيشرفت عملكرد تحصيلي را در پي دارد. هدف اين مطالعه بررسي تفكر انتقادي و برنامه درسي دوره ابتدايي بود. روش جمعآوري اطلاعات اين مطالعه تحليلي-توصيفي، كتابخانه اي بود. نتايج حاكي از آن بودكه تفكر ميتواند در همه زمان هاي زندگي هر شخصي موثر واقع شود. تفكر انتقادي عاملي مهم در تحصيل و برنامه درسي دوره ابتدايي است و از طريق آموزش هاي لازم در مدارس و خانواده ميتوان آن را تقويت كرد تا در نهايت منجر به پيشرفت و خلاقيت تحصيلي شود.