مديريت و رهبري آموزشي مناسب براي دانشگاه ها و موسسات آموزش عالي و راهكارهاي پياده سازي آن

هدف اﯾﻦ ﺗﺤﻘﯿﻖ ﺷﻨﺎﺳﺎﯾﯽ اﺻﻮل ﺣﺎﮐﻢ ﺑﺮ رﻫﺒﺮي و ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ آﻣﻮزﺷﯽ داﻧﺸﮕﺎهﻫﺎ، ﭼﮕﻮﻧﮕﯽ ﺗﺄﺛﯿﺮ اﯾﻦ اﺻﻮل ﺑﺮ ﻧﺤﻮه ﻋﻤﻠﮑﺮد ﺳﺎزﻣﺎن و ﻧﯿﺮوي اﻧﺴﺎﻧﯽ ﺑﻮد. ﻋﻼوه ﺑﺮ اﯾﻦ ﻣﺤﻘﻖ ﺑﻪ دﻧﺒﺎل ﺷﻨﺎﺳﺎﯾﯽ اﺑﻌﺎد و ﻣﺆﻟﻔﻪﻫﺎي رﻫﺒﺮي آﻣﻮزﺷﯽ ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ وﯾﮋﮔﯽﻫﺎي داﻧﺸﮕﺎهﻫﺎ و ﻣﺆﺳﺴﺎت آﻣﻮزش ﻋﺎﻟﯽ ﮐﺸﻮر ﺑﺮاي ﺗﻮﺳﻌﻪ آﻣﻮزش ﻋﺎﻟﯽ ﻣﺴﺎﻋﺪ و ﻣﺆﺛﺮ و اراﺋﻪ ﭘﯿﺸﻨﻬﺎدﻫﺎي ﻣﺆﺛﺮ و ﻣﻨﺎﺳﺐ ﺑﻮد. اﯾﻦ ﺗﺤﻘﯿﻖ ازﻧﻈﺮ ﻫﺪف ﮐﺎرﺑﺮدي و ازﻧﻈﺮ روش ﺗﺤﻘﯿﻖ، ﺗﻮﺻﯿﻔﯽ ﺗﺤﻠﯿﻠﯽ ﺑﻮد. ﺟﺎﻣﻌﻪ و ﻧﻤﻮﻧﻪ ﻣﻮردﻣﻄﺎﻟﻌﻪ ﮐﺘﺐ و ﻣﻘﺎﻻت ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎ ﻣﻮﺿﻮع و روش ﺟﻤﻊآوري دادهﻫﺎ ﮐﺘﺎﺑﺨﺎﻧﻪاي و اﺑﺰار ﺟﻤﻊآوري دادهﻫﺎ ﻓﯿﺶ ﺑﻮد. ﺑﺮاي ﺟﻤﻊﺑﻨﺪي و ﺗﺤﻠﯿﻞ دادهﻫﺎ از روش ﻣﻘﻮﻟﻪﺑﻨﺪي و ﺗﺤﻠﯿﻞ ﻣﺤﺘﻮي ﻣﻄﺎﻟﺐ ﺑﻬﺮهﺑﺮداري ﺷﺪ. ﻧﺘﺎﯾﺞ ﺗﺤﻘﯿﻖ ﻧﺸﺎن داد ﺳﺎزﻣﺎنﻫﺎي آﻣﻮزﺷﯽ ﺑﻪﻃﻮرﮐﻠﯽ ﻧﺴﺒﺖ ﺑﻪ ﺳﺎﯾﺮ ﺳﺎزﻣﺎنﻫﺎ از وﯾﮋﮔﯽﻫﺎ و ﺷﺮاﯾﻂ ﻣﺘﻔﺎوﺗﯽ ﺑﺮﺧﻮردار ﻫﺴﺘﻨﺪ ﮐﻪ ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ و رﻫﺒﺮي آنﻫﺎ را ﻫﻢ ﻣﺘﻔﺎوت ﺑﺎ ﺳﺎﯾﺮ ﺳﺎزﻣﺎنﻫﺎ ﻣﯽﮐﻨﺪ. ﺳﺎزﻣﺎنﻫﺎ و ﻣﺮاﮐﺰ آﻣﻮزش ﻋﺎﻟﯽ ﺑﻪﻃﻮر ﺧﺎص واﺟﺪ اﺑﻌﺎد و وﯾﮋﮔﯽﻫﺎي ﺳﺎزﻣﺎﻧﯽ و ﺣﺮﻓﻪاي ﺧﺎص ﺧﻮد ﻫﺴﺘﻨﺪ ﮐﻪ ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ و رﻫﺒﺮي آنﻫﺎ را از ﺳﺎزﻣﺎنﻫﺎي آﻣﻮزﺷﯽ ﻫﻢ ﻣﺘﻔﺎوتﺗﺮ ﻣﯿﮑﻨﺪ. در اﯾﻦ ﺗﺤﻘﯿﻖ وﯾﮋﮔﯽﻫﺎي ﺧﺎص اﯾﻦ دو ﻧﻮع ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ و رﻫﺒﺮي ﺗﺪوﯾﻦ ﺷﺪ. اﺻﻮل ﺣﺎﮐﻢ ﺑﺮ ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ و رﻫﺒﺮي آﻣﻮزﺷﯽ ﺑﺤﺚ و اﺻﻮل ﻧﻬﺎﯾﯽ اﺳﺘﺨﺮاج ﺷﺪ. اﺑﻌﺎد و ﻣﺆﻟﻔﻪﻫﺎي رﻫﺒﺮي و ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ آﻣﻮزﺷﯽ ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ وﯾﮋﮔﯽﻫﺎي داﻧﺸﮕﺎهﻫﺎ و ﻣﺆﺳﺴﺎت آﻣﻮزش ﻋﺎﻟﯽ ﮐﺸﻮر ﺑﺮاي ﺗﻮﺳﻌﻪ آﻣﻮزش ﻋﺎﻟﯽ ﻣﺴﺎﻋﺪ و ﻣﺆﺛﺮ اراﺋﻪ و ﭘﯿﺸﻨﻬﺎدﻫﺎﯾﯽ ﺑﺮاي ﭘﯿﺎدهﺳﺎزي اﯾﻦ اﺻﻮل و ﻣﺆﻟﻔﻪﻫﺎ اراﺋﻪ ﺷﺪ.