نقش فاوا ( فناوري اطلاعات و ارتباطات) در آموزش و پرورش

با پيشرفت روز افزون دانش و فنآوري، امروز جامعه و كشور ما نيازمند آموزش مهارتهايي است كه با كمك آن بتواند همگام با توسعه علم و فناوري به پيش برود. سيستم هاي آموزشي در يك جامعه و به تبع آن آموزش و پرورش، قادر نخواهد بود خود را جداي از ديگر نهادهاي اجتماعي، ملي و فعل و انفعاالت گسترده بين المللي در دهكده جهاني بداند، زيرا آموزش و پرورش، در قرن بيستم و يكم مركز ثقل كليه تغييرات و تحوالت مي باشد. فناوري اطالعات و ارتباطات در آموزش و پرورش، به مثابه يك فرهنگ، يك برنامه و يك جريان آموزشي است و يكي از مولفه هاي اين فرهنگ، منابع سخت افزاري است امام مقدم بر آن، بستر سازي فرهنگي مناسب و بهره برداري بهينه از اين فناوري در امر آموزش ميباشد كه مي تواند در نظام آموزش و پرورش تحول و تغيير ايجاد كند، در غير اين صورت خريد و انتقال فناوري جز اتالف منابع و سرمايه هاي به هدر رفته چيز ديگري به دنبال نخواهد داشت. اگر چه اين فناوري ها به هيچ وجه بي طرف و خنثي نيستند، اما بايد آنها را به عنوان وسايلي براي كسب اطالعات و برقراري ارتباط كه با ساختارهاي موجود جامعه پيوند خوردهاند، پذيرفت. در عين حال از آنجا كه فرآيند تغيير و تحول در ماهيت نهادهاي اجتماعي بشري قرار دارد، سيستم هاي آموزشي نيز در آينده نزديك دچار تغيير و تحوالت احتمالي خواهند شد. اما مسيله اساسي اين است كه چه راهكارهايي را بايستي اتخاذ كرد كه نظام هاي آموزش و پرورش كشورهاي در حال توسعه در دنياي قرن بيست و يكم، دنباله روي صرف كشورهاي پيشرفته نباشد، بلكه همگام با رشد و پيشرفت بشري به بازسازي و باز آفريني خود بپردازد. در اين مقاله پس از توضيحاتي درباره فنآوري اطالعات و ارتباطات به مزيت هاي بهرهمندي از آن در تعليم و تربيت و نقش و جايگاه آن در آموزش و پرورش كشورهاي توسعه نيافته و ايران پرداخته شده است