اثربخشي آموزش هوش هيجاني بر افسردگي، سازگاري عاطفي و عزت‌نفس بيماران مبتلا به مولتيپل اسكلروزيس (ام اس)

مقدمه:مولتيپل اسكلروزيس بيماري است كه اكثر بيماران آن خانمهاي جوان هستند. عده اي از آنان در راه رفتن مشكل دارند و تعداد محدودي از راه رفتن عاجزند. اين مشكلات و درد رواني كه دريافت ميكنند تعدادي از آنان را افسرده نموده است كه همراه با اعتماد به نفس ضعيف و سازگاري عاطفي نا مطلوب است.روش كار: اين پژوهش از آموزش هوش هيجاني استفاده نمود تا تاثير آن بر افسردگي، سازگاري عاطفي و عزت نفس را بسنجد.دوره آموزشي در طي هشت جلسه براي بانوان مبتلا به در انجمن ام اس مشهد برگزار شد. شركت كنندگان در دوره قبل و بعد از جلسات به سوالات پرسشنامه افسردگي بك، پرسشنامه عزت نفس كوپراسميت و پرسشنامه سازگاري عاطفي بل پاسخ دادند. همچنين اعضاي گروه كنترل نيز به اين سوالات پاسخ دادند.نتايج پژوهش :تجزيه و تحليل آماري با نرم افزار SPSS تمام فرضيه هاي مطرح شده را تاييد نمود. آموزش هوش هيجاني بر هر سه متغير وابسته تاثيرگذار است. ميزان افسردگي كاهش O0.5