تحليل محتواي كتب درسي مطالعات اجتماعي دوره ي ابتدايي بر اساس مؤلفه هاي سواد اقتصادي

پژوهش حاضر با هدف تحليل محتواي كتب درسي مطالعات اجتماعي دوره ابتدايي بر اساس مولفه هاي سواد اقتصادي است. از نظر نوع تحقيق توصيفي - تحليلي و جامعه آماري شامل متن نوشتاري كتب درسي مطالعات اجتماعي دوره ي ابتدايي در سال تحصيلي 1396-1395 مي باشد. و جامعه با نمونه برابر است. براي جمع آوري ذاذه ها از فرم تحليل محتوا محقق ساخته استفاده شد.براي محاسبه ضريب پايايي فرم تحليل محتوا از ضريب پايايي اسكات استفاد شد. نتايج تحليل محتواي انجام شده نشان مي دهد كه در بين پايه هاي سوم تا ششم، پايه ششم در توجه به مولفه هاي سواد اقتصادي در كتب مطالعات اجتماعي دراي بيشترين فراواني و پايه پنجم در توجه به مولفه هاي سواد اقتصادي در كتب مطالعات اجتماعي دراي كمترين فراواني و درصد بوده است. و در كل در كتب مطالعات اجتماعي مولفهي هزينه بيشترين ميزان توجه را به خود اختصاص داده است. مولفه هاي اشتغال، بيكاري، توليد سه مولفه اي بودند كه در كتب مطالعات اجتماعي دورهي ابتدايي در كل پايه ها كمترين فراواني را داشته است. اشتغال، توليد، بيكاري مولفه هايي بودند كه كمترين درصد و فراواني را به خوذد اختصاص دادند. بازنگري محتواي كتب درسي در راستاي توانمند سازي متربيان بر اساس سند تحول بنيادين و ساحت تربيت اقتصادي و حرفه اي مي تواند بخشي از كاستي هاي محتواي كتب درسي مطالعات اجتماعي را كاهش دهد.