بررسي ارتباط بين بازي هاي رايانه اي با هوش هيجاني دانش آموزان

بازي هاي رايانه اي به عنوان يكي از قوي ترين و موثرترين رسانه هاي مجازي، در سال هاي اخير با اقبال بسيار فزاينده اي روبه به رو بوده اند.به طوري كه در عصر حاضر كودكان ونوجوانان به شدت تحت تاثير اين بازي ها قرار گرفته اند و اين بازي ها به صورت اجتناب ناپذيري بخش عمده اي از جامعه پذيري كودكان و نوجوانان را به خود اختصاص داده اند.اين بازي ها اين خطر را به همراه دارند كه مرز بين واقعيت و خيال را از بين مي برند ، انسان ها را از زندگي مولد در جهان واقعي دور مي كنند ، مهارت هاي را بسط مي دهند كه مفيد نيستند و گاهي در زندگي واقعي ، افراد را به دردسر مي اندازند.بنابراين هدف اصلي پژوهش حاضرمطالعه موردي رابطه بين بازي هاي رايانه اي با هوش هيجاني دانش آموزان است.در پژوهش حاضر با استفاده از روش مطالعه كتابخانه اي مطالعه كتب، اسناد و مدارك و اينترنت اطلاعات الزم جمع آوري شده كه از اين داده ها براي تدوين ادبيات تحقيق استفاده گرديده است.با بررسي يافته هاي تحقيقات پيشين مشخص گرديد كه بين نوع و ميزان استفاده از بازي رايانه اي با هوش هيجاني ارتباط معناداري وجود دارد و همچنين بين برخي از مولفه هاي هوش هيجاني از جمله خودآگاهي هيجاني ، واقع گرايي و انعطاف پذيري با ميزان و سابقه استفاده از بازي هاي رايانه اي رابطه معنادار وجود دارد.با توجه به تاثير بازي هاي رايانه اي بر هوش هيجاني دانش آموزان ضرورت دارد خانواده ها نظارتبيشتري بر نوع بازي هاي كودكان و همچنين ميزان مشغوليت آنان داشته باشند و مدارس در زمينه افزايشآگاهي والدين با برگزاري كالس هاي آموزشي تلاش نمايند.