تحليل محتواي كتاب بخوانيم پايه سوم ابتدايي با روش هاي خوانايي فراي ، مك لافين ، هارتلي و كلوز

محتوا از ديدگاه صاحب نظران در سال تحصيلي 95 - 96 انجام گرفته ، هدف زير را مورد نظر داشته است : بررسي و تحليل سطح خوانايي در كتاب فارسي بخوانيم سال سوم ابتدايي. روش به كار رفته در اين تحقيق ، چهار سبك تحليل محتواي كتاب فراي ، مك لافين ، هارتلي و كلوز مي باشد. جامعه آماري ، كتاب بخوانيم سوم ابتدايي است و نمونه آماري شامل سه صفحه از قسمت هاي ابتدايي ، مياني و پاياني كتاب در روش هاي فراي ، مك لافين و هارتلي و دو درس و 19 دانش آموز پايه سوم ابتدايي در روش كلوز مي باشد كه به صورت تصادفي انتخاب شده اند. نتايجي كه از اين تحقيق به دست آمده به طورمختصر شامل موارد زير است: كتاب فارسي بخوانيم پايه سوم ابتدايي از نظر مستقل بودن سطح خوانايي و فشار رواني در سطح آموزشي است و فراگيران قادر به درك مطالب با كمك معلم هستند. اين كتاب فراتر از سطح سني و كلاسي دانش آموزان پايه سوم ابتدايي مي باشد بنابراين متناسب با سطح آنان نيست. از لحاظ سادگي و پيچيدگي ، در سطح استاندارد نيست و پيچيده مي باشد. از نظر ميزان دشواري متن متناسب با پايه تحصيلي نيست و در سطح دشوار قرار دارد.