تحليل محتواي علوم تجربي پايه پنجم وششم دوره ابتدايي براساس مولفه هاي مهارتهاي زندگي

پژوهش حاضر با هدف تحليل محتواي كتب درسي علوم تجربي پايهي پنجم و ششم دوره ي ابتدايي براساس مولفه هاي مهارت زندگي است. ازنظر نوع تحقيق توصيفي-تحليلي و جامعه آماري شامل متن نوشتاري متن درسي علوم تجربي پايههاي پنجم و ششم دوره ابتدايي درسال تحصيلي 96-95 مي باشدوجامعه با نمونه برابراست. براي جمع آوري داده ها ازفرم تحليل محتواي محقق ساخته استفاده شده است. در اين پژوهش به مولفه هاي درك اصول آزادي عدالت و تساوي، شركت درفعاليتهايي كه منافع را بهبود ميبخشد، نشان دادن رفتارهاي اجتماعي و مهارتهاي حرفهاي كمترين توجه شده است يا به عبارتي هيچ توجهي نشده و بيشترين ميزان توجه به مولفه مهارت مربوط به رعايت و بكارگيري نكات ايمني با 0.91درصد است لذا از ميان مولفههاي فرعي مهارت مربوط به رعايت و بكارگيري نكات ايمني و مهارت استفاده از فن آوري كمترين ميزان توجه و به مهارت تشخيص علايم ايمني بيشتر از ساير مولفه ها توجه شده است